Mevcut kurumların, doğa temelli ve sürdürülebilir ilkelere göre yeniden yapılandırılması sağlanır. Fiziksel alan dönüşümü, materyal seçimi, geri dönüşüm sistemleri, okul bahçeciliği ve felsefi yeniden çerçeveleme süreçleri yürütülür. Süreç boyunca pedagojik sürdürülebilirlik, çocuk refahı ve çevre duyarlılığı esas alınır.
Bu hizmet kimler içindir?
Sürdürülebilirlik ilkesini eğitim pratiğine entegre etmek isteyen kurumlar
Doğaya yakınlaşmak isteyen, ancak nereden başlayacağını bilmeyen yapılar
Eğitim modelini çevresel sorumlulukla güçlendirmek isteyen okul sahipleri
